---
title: "Por qué mi hijo puede hablar pero aún tiene dificultades sociales"
description: "Tu hijo puede hablar, pero tiene dificultades sociales. Vea cómo el lenguaje pragmático, la inferencia y las señales no verbales moldean la conexión, y cómo el ABA desarrolla habilidades."
slug: "social-pragmatic-communication-autism"
canonical: "https://www.azinstitute4autism.com/es/library/social-pragmatic-communication-autism"
lang: "es"
translationKey: "social-pragmatic-communication-autism"
featuredImage: "/assets/images/talk-not-social.jpg"
date: "2026-01-22"
author: "rula-diab"
category: "Library"
tags: []
draft: false
---

import FAQAccordion from '../../../components/FAQAccordion.astro';

## Las preguntas que los padres nos hacen cada semana "Mi hijo puede hablar, entonces ¿por qué sigue siendo tan difícil hacer amigos?" o "Ella tiene palabras, pero no sabe cómo tener una conversación."

### La respuesta corta

No estás solo. El habla y la conexión social están relacionadas, pero no son el mismo conjunto de habilidades. Hablar es formar palabras y oraciones. La comunicación social se trata de cuándo, por qué y cómo usamos esas palabras con otras personas. Muchos niños autistas tienen un vocabulario y una gramática sólidos, pero aún necesitan apoyo en el aspecto social de la comunicación.

> **Resumen rápido:** Si tu hijo puede hablar pero tiene dificultades en grupos, las piezas que faltan suelen ser el lenguaje pragmático, la inferencia social, la toma de perspectiva y la lectura de señales no verbales.

## Hablar vs. Comunicación Social



<table>
<thead>
<tr>
<th><strong>Hablando</strong> (forma)</th>
<th><strong>Comunicación social</strong> (uso)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>Saber palabras y gramática</td>
<td>Iniciar, mantener y terminar una conversación en el momento adecuado</td>
</tr>
<tr>
<td>Pronunciando sonidos</td>
<td>Ajustar el tono y el volumen al entorno</td>
</tr>
<tr>
<td>Construyendo oraciones</td>
<td>Leer el lenguaje corporal y las expresiones faciales</td>
</tr>
<tr>
<td>Etiquetar y responder</td>
<td>Hacer preguntas de seguimiento, compartir temas, turnarse</td>
</tr>
</tbody>
</table>



Los clínicos llaman al lado derecho **lenguaje pragmático**. Es el manual para usar el lenguaje con las personas. Muchos niños autistas necesitan que estas reglas se enseñen directamente y se practiquen en situaciones reales.

## Lo que los padres suelen notar primero

- Tu hijo tiene mucho que decir sobre un interés favorito, pero sus compañeros se alejan.

- Los chistes o el sarcasmo no funcionan.

- Las citas de juego se sienten incómodas. Tu hijo habla a la gente en lugar de con ellos.

- Las nuevas situaciones llevan a congelarse, decir la "cosa equivocada" o evitar.

No son desobediencia ni grosería. Son señales de que las habilidades de comunicación social necesitan enseñanza y apoyo.

## Habilidad 1: Lenguaje pragmático en momentos cotidianos

El lenguaje pragmático es usar las palabras adecuadas de la manera correcta para el momento. Eso incluye cómo empezar una conversación, mantenerla, cambiar de tema y terminarla de manera educada. También incluye el espacio personal, el turno de palabra y el tono apropiado. Muchos estudiantes autistas se benefician de la enseñanza explícita y de mucha práctica sin presión.

**Intenta esto en casa:** Elige una rutina, como la hora del refrigerio. Practica un guion simple de tres pasos: "Ofrecer" (¿Quieres un poco?), "Esperar," "Seguimiento" (Genial, ¿qué quieres después?). Desvanece el guion a medida que tu hijo tenga éxito.

## Habilidad 2: Inferencia social, o entender lo que no se dice

Los humanos a menudo implican en lugar de afirmar las cosas. Suspiramos, encogemos los hombros o decimos "tal vez más tarde", y los demás infieren lo que queremos decir. Los niños autistas pueden perderse estas señales sutiles o tomar el lenguaje de manera literal, lo que puede hacer que parezcan desinteresados o demasiado insistentes cuando en realidad quieren conectarse. Enseñar a notar la situación, la persona y las palabras juntas puede ayudar.

**Idea de práctica:** Vean juntos un breve clip en silencio. Pausa y pregunta, "¿Qué crees que ella quiere?" o "¿Qué cambió cuando él miró hacia otro lado?"

## Habilidad 3: Toma de perspectiva

Tomar perspectiva significa entender que otra persona puede querer jugar algo diferente, puede no saber lo que tú sabes y puede sentir de manera diferente a como tú lo haces. Esta habilidad se desarrolla con la modelación, el juego de roles y la práctica estructurada con compañeros.

**En sesión en la AIA:** Usamos breves dramatizaciones, clips de video e historias sociales, luego practicamos con compañeros y cuidadores para que la habilidad se manifieste en la escuela y en casa. La práctica mediada por pares es una forma basada en evidencia para desarrollar la comprensión social.

## Habilidad 4: Leer las señales no verbales

Gran parte de la comunicación humana reside en la cara, el cuerpo y la voz. Un paso atrás puede significar "necesito espacio." Mirar hacia otro lado puede significar "Estoy listo para seguir adelante." Un cambio en el tono puede señalar una broma o frustración. Enseñar a los niños a buscar algunas señales predecibles construye confianza en el mundo real.

**Juego para probar:** Hazlo una búsqueda del tesoro. Durante un programa familiar, haz una pausa cuando veas una señal y etiquétala juntos: "Se cruzó de brazos." ¿Qué podría significar eso en este momento?

## Las reglas ocultas que cambian según el contexto

Reglas como "no te acerques demasiado," "pregunta qué le gusta a la otra persona," y "cambia tu voz en la biblioteca" rara vez se dicen en voz alta. En AIA, desglosamos cada regla en pequeños pasos, modelamos ejemplos y no ejemplos, practicamos con compañeros y reforzamos aproximaciones para que los niños puedan usar la habilidad en clase, en el patio de recreo y en casa. Este enfoque gradual se alinea con prácticas basadas en evidencia, como la modelación, los apoyos visuales, la instrucción mediada por pares y las narrativas sociales.

## Cómo ABA en AIA fomenta la comunicación social

Nos enfocamos en la conexión, la comunicación y la regulación emocional. Cada plan es individualizado y puede incluir:

-   **Enseñanza naturalista,** incorporar habilidades en el juego y las rutinas diarias.

-   **Modelado y modelado en video,** para que los niños puedan ver exactamente cómo es el éxito.

-   **Práctica mediada por pares,** aprender con compañeros solidarios en escenarios estructurados.

-   **Narrativas y guiones sociales,** usado brevemente, luego se desvaneció a medida que la independencia aumentaba.

-   **Regulación emocional,** enseñando qué hacer cuando te sientes abrumado, confundido o ansioso.

-   **Práctica comunitaria,** llevando habilidades a parques infantiles, tiendas y clubes alrededor de Phoenix y el Valle del Este.

Estas estrategias se identifican como basadas en evidencia para los estudiantes autistas, lo que significa que múltiples estudios de alta calidad muestran efectos positivos en los resultados sociales y de comunicación.

> **¿Quieres profundizar más?** Consulta nuestras guías sobre **[Proactive and Reactive ABA Strategies](../../library/proactive-reactive-aba-strategies-guide)** , **[Individualized Care Plans](../../library/individualized-aba-therapy)** , y **[Sensory Processing](../../library/sensory-processing)** para entender cómo adaptamos el apoyo.

## Un plan simple que puedes usar esta semana

- **Elige una situación** eso sucede a diario, como hacer fila para el recreo o unirse a un juego en el cuidado después de clases.

- **Vista previa del plan** con un visual como una tarjeta de **Primero-Luego** , luego practícalo una vez antes del momento real. Nuestro artículo muestra ejemplos que puedes imprimir.

- **Entrena una señal** para notar, como "busca ojos que miran hacia otro lado."

- **Refuerza el intento,** no solo el resultado, y escribe una nota rápida al maestro sobre lo que practicaron.

- **Revisa con tu hijo** durante el viaje a casa, luego celebra una victoria específica.

## Cuándo buscar apoyo adicional

Si su hijo quiere hacer amigos pero sigue enfrentando los mismos obstáculos, la enseñanza estructurada puede ayudar. Inicie una conversación con nuestro equipo sobre la [**terapia ABA**](../../aba-therapy) y el [**proceso de admisión**](../../aba-therapy-intake-process) . O [**reserve una consulta gratuita**](../../client-consultation) hoy. Atendemos a familias en Scottsdale, Tempe, Mesa, Gilbert y el área metropolitana de Phoenix.

### Soporte visual para probar

> **Para las familias de Arizona:** En los días calurosos cuando el parque infantil no es una opción, practiquen juegos sociales durante actividades en interiores como juegos de mesa, proyectos de arte o construcciones con LEGO. La práctica corta y predecible es muy efectiva en el verano de Phoenix.

## Fuentes que utilizamos al construir planes de comunicación social

- [NIDCD](https://www.nidcd.nih.gov/health/autism-spectrum-disorder-communication-problems-children) (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders): desafíos de comunicación y no verbales en el TEA (Trastorno del Espectro Autista).

- [Hospital Infantil de Cincinnati](https://www.cincinnatichildrens.org/-/media/Cincinnati-Childrens/Home/service/s/speech/hcp/doctor-info/information-language-PDF-pragmatic-lan-6.pdf) definición de lenguaje pragmático.

- [NCAEP](https://ncaep.fpg.unc.edu/wp-content/uploads/EBP-Report-2020.pdf) (National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice) informe que identifica la modelación, los apoyos visuales, las narrativas sociales, la instrucción mediada por pares y estrategias relacionadas como basadas en evidencia.

- [Intervenciones mediadas por pares](https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED595339.pdf) y la investigación de modelado en video que apoyan el desarrollo de habilidades sociales.

- [National Autistic Society](https://www.autism.org.uk/advice-and-guidance/topics/family-life-and-relationships/making-friends/parents-and-carers) orientación sobre cómo ayudar a los niños a hacer amigos.

<FAQAccordion
  label="Preguntas Frecuentes"
  heading="Consejos de Comunicación Social"
  canonical="https://www.azinstitute4autism.com/es/library/social-pragmatic-communication-autism"
  items={[
  {
    "question": "¿Qué es el lenguaje pragmático en el autismo?",
    "answer": "El lenguaje pragmático es cómo usamos las palabras para relacionarnos con las personas en situaciones reales. Cubre el turno de palabra, el mantenimiento del tema, el espacio personal y cómo el tono y el volumen se ajustan al contexto. Es común que los niños autistas tengan un vocabulario amplio pero aún necesiten enseñanza directa en estas reglas.",
    "answerHtml": "<p>El lenguaje pragmático es cómo usamos las palabras para relacionarnos con las personas en situaciones reales. Cubre el turno de palabra, el mantenimiento del tema, el espacio personal y cómo el tono y el volumen se ajustan al contexto. Es común que los niños autistas tengan un vocabulario amplio pero aún necesiten enseñanza directa en estas reglas.</p>"
  },
  {
    "question": "¿Está siendo grosero mi hijo cuando no entiende los chistes o interrumpe?",
    "answer": "Normalmente, no. No captar el sarcasmo, las interpretaciones literales y las interrupciones son señales de que se necesitan enseñar la inferencia social y el momento adecuado. Estas habilidades mejoran con la modelación, la práctica y la retroalimentación en entornos de baja presión.",
    "answerHtml": "<p>Normalmente, no. No captar el sarcasmo, las interpretaciones literales y las interrupciones son señales de que se necesitan enseñar la inferencia social y el momento adecuado. Estas habilidades mejoran con la modelación, la práctica y la retroalimentación en entornos de baja presión.</p>"
  },
  {
    "question": "¿Realmente ayuda la práctica entre compañeros?",
    "answer": "Sí. La instrucción mediada por pares se considera una práctica basada en la evidencia para los estudiantes autistas y ha demostrado apoyar las habilidades de interacción social desde la educación preescolar hasta la secundaria.",
    "answerHtml": "<p>Sí. La instrucción mediada por pares se considera una práctica basada en la evidencia para los estudiantes autistas y ha demostrado apoyar las habilidades de interacción social desde la educación preescolar hasta la secundaria.</p>"
  },
  {
    "question": "¿Cómo se diferencia el ABA de la terapia del habla para las habilidades sociales?",
    "answer": "La terapia del habla y lenguaje a menudo se centra en la mecánica y la pragmática del lenguaje. El ABA considera todo el contexto, incluyendo la motivación, el entorno, el refuerzo y la generalización en diferentes entornos. Los dos servicios se complementan bien.",
    "answerHtml": "<p>La terapia del habla y lenguaje a menudo se centra en la mecánica y la pragmática del lenguaje. El ABA considera todo el contexto, incluyendo la motivación, el entorno, el refuerzo y la generalización en diferentes entornos. Los dos servicios se complementan bien.</p>"
  },
  {
    "question": "¿Qué soportes visuales deberíamos empezar a utilizar?",
    "answer": "Comienza con herramientas simples como tarjetas de Primero-Luego o mini listas de verificación para una sola rutina. Nuestra visión general de las Tarjetas Primero-Luego muestra cómo configurarlas y desvanecerlas a medida que crece la independencia.",
    "answerHtml": "<p>Comienza con herramientas simples como tarjetas de Primero-Luego o mini listas de verificación para una sola rutina. Nuestra visión general de las <a href=\"../../library/first-then-cards-autism-transitions\"><strong>Tarjetas Primero-Luego</strong></a> muestra cómo configurarlas y desvanecerlas a medida que crece la independencia.</p>"
  },
  {
    "question": "¿Cómo consigo ayuda en Arizona?",
    "answer": "Puedes programar una consulta gratuita o leer más sobre los servicios de ABA de AIA y nuestro proceso de admisión . Apoyamos a las familias en toda el área metropolitana de Phoenix con opciones en el centro y en el hogar, junto con capacitación para cuidadores.",
    "answerHtml": "<p>Puedes <a href=\"../../client-consultation\"><strong>programar una consulta gratuita</strong></a> o leer más sobre los <a href=\"../../aba-therapy\"><strong>servicios de ABA de AIA</strong></a> y nuestro <a href=\"../../aba-therapy-intake-process\"><strong>proceso de admisión</strong></a> . Apoyamos a las familias en toda el área metropolitana de Phoenix con opciones en el centro y en el hogar, junto con capacitación para cuidadores.</p>"
  }
]}
/>
